Bloque I
El tema escogido es el de la elección de su personaje
animado favorito entre Pepa pig personaje de una serie de televisión y Rasi que es una ardilla que sale en sus
libros de lectura por ello voy a enfocar al curso de 1º de primaria, ya que pienso
que es un tema de gancho para niños tan pequeños, y es una buena forma de
introducirles en los debates, que vayan reconociendo los roles a la hora de
debatir (aunque sea de una forma sencilla)
Con los procesos psicológicos de los niños que hemos dado en
años anteriores, el debate en niños de 1º de primaria coincide con la
argumentación de la etapa preoperacional de Piaget, que se da entre los dos y
siete años.
Las personas que se encuentran en la
fase preoperacional empiezan a ganar la
capacidad de ponerse en el lugar de los demás, actuar y jugar siguiendo roles
ficticios y
utilizar objetos de carácter simbólico.
Enseñaremos a los niños como funciona un
debate
El debate es una discusión
organizada que tiene un moderador encargado de mantener el orden de la
conversación
Características del
debate
*Hay un moderador
*Hay dos o más
participantes que defienden sus ideas individual o colectivamente.
*Cada participante del
debate usa argumentos sustentados para validar sus puntos de vista y opiniones.
*Solo se trata un tema establecido con anterioridad.
Reglas
para hacer un debate en la primaria
-Respetar
el tiempo de los participantes
- Solo
habla una persona a la vez
- No se
imponen puntos de vista personales
- No se permiten burlas ni ser grosero
-Hay que escuchar con atención
Una
vez explicadas estas cosas, y después de realizar una observación a la clase,
se introducirá un tema de debate en el que tendrán que defender cada grupo cual
personaje es mejor según las acciones de cada personaje, por ello una vez
realizados los grupos, se realizarán unas preguntas de andamiaje:
-
¿Cuál es más divertido?
-
¿Cuál es más entretenido?
Para
que niños tímidos intervengan en estos tipos de debates, se podría hacer una
observación de que niños intervienen más o menos, y a los niños que tengan una
menor intervención preguntarles que opinión tienen ellos o que opinan sobre lo
que ha dicho el compañero, de esta manera, se mantendrán más atención a la
clase.
Como
ya habíamos estudiado anteriormente a la clase, y sabemos que todos los niños están
interesados en al menos uno de los dos personajes, de este modo el niño que
suele molestar en clase, estará más centrados en defender su postura; también
podemos hacer que los niños antes de empezar el debate firmen las normas
establecidas anteriormente, de esta manera las respetarán más.
Para
finalizar, para hacer que sirva este debate a los niños como algo constructivo,
lo podemos llevar a nuestro terreno, ya que Rasi es un dibujo fruto de la
lectura, a partir de ahí podemos apoyar que Rasi es mejor, y que la lectura no
es una cosa aburrida, todo lo contrario, nos puede dar más emoción que un dibujo
animado que salga por la televisión .
Webgrafia
http://www.padresenlaescuela.com/ejemplos-de-debates-para-ninos-de-primaria/
